Proyecto Final eTwinning - Actividad 3.3

El siguiente Slide desarrolla mi proyecto eTwinnig.

Proyecto final eTwinning - Jesús María Toro Gallardo from Jesús María Toro Gallardo

Participación en TwinSpace - Post en el diário

En esta ocasión expongo mi mensaje en el diário del TwinSpace creado para el curso eTwinning y el video que he subido y he comentado en la zona de Herramientas - Videos.

Mi mensaje sobre eTwinning en el diário es:

ASPECTOS POSITIVOS

• Pone a nuestro alcance la posibilidad y los medios para contactar de forma fácil y segura con profesores de otros países europeos que comparten las mismas inquietudes, ideas e intereses y poder desarrollar un proyecto común colaborativo que enriquezca nuestra labor educativa y el aprendizaje de nuestro alumnado.

• eTwinnig lleva implícito un enfoque totalmente tecnológico que hoy en día es uno de los pilares en los que se sustenta la enseñanza y la motivación del alumnado. Creo que las TIC en el aula unidas a proyectos colaborativos con centros de otros países europeos es el camino a seguir para que el sistema educativo no se estanque y el alumnado tome más interés y se hagan otra idea del aprendizaje mucho más constructivo, creativo y acorde con el mundo que les está tocando vivir, aunque al profesorado le suponga un mayor esfuerzo para llevar a buen puerto estas nuevas formas de enseñar.  

• La variedad de herramientas on-line que proporciona la plataforma para facilitar la comunicación tanto a profesores como alumnos que participan en un proyecto y todo desde un mismo sitio web.

• Potencia la diversidad,  interculturalidad en una dimensión europea, así como la participación bilingüe o plurilingüe que de otra forma sería muy difícil o casi imposible de llevar a cabo.

ELEMENTOS QUE INCORPORARÍA EN MI AULA

• El trabajo por proyectos. Planificar algún proyecto con los propios alumnos y buscar socios que quieran compartirlo en los idiomas español e inglés, o buscar algún proyecto de nuestro interés en el que busquen socios colaboradores.

• Mis alumnos ya participa en un proyecto a nivel mundial de tecnologías en redes de computación “Cisco Networking Academy” y me gustaría crear algún proyecto eTwinning colaborativo europeo para aunar y cristalizar los conocimientos que van adquiriendo en la materia de redes de ordenadores.

• Una mayor incorporación de las TIC en el trabajo diario de clase.

ELEMENTO MEJORABLE EN ETWINNING

En mi caso no he tenido ningún problema con el manejo de la plataforma, pues la encuentro intuitiva, completa y fácil de utilizar.

Seguramente la plataforma irá mejorando e incluyendo las nuevas herramientas de comunicación que emergerán en el futuro.

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El video que he subido y mi comentario es:

Meet the TwinSpace - Diego Rojas

Tras buscar videos de la temática de colaboración, etwinning, etc. y tras haber vissionado el video de la mesa redonda "ABP + eTwinning" celebrada el día 19 de Abril, coordinada por Javier Ramos y que participaron también junto a él Yolanda Egea, Julian Zans y Diego Rojas, enconntré varios videos que me interesaron. He decidido mostrar este video "Meet the TwinSpace" donde Diego Rojas, Asesor Técnico Docente en Servicio Nacional de Apoyo eTwinning España (INTEF), expone en un ingles bastante asequible, los apartados que nos proporciona eTwinning y que servicio nos proporciona al profesorado.

eTwinning Live - Registro

El día 1 de Abril me registré en la plataforma eTwinning y comenzó el proceso que el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte realiza para mi registro en “Proyectos de Colaboración Escolar en Europa”.

El enlace a mi página en eTwinning Live es:

https://live.etwinning.net/profile/595893

Desde entonces he dedicado algún tiempo a investigar en la plataforma “eTwinning Live”.

El uso de la plataforma es bastante intuitivo y fácil de utilizar.

Tras modificar mi perfil añadiendo fotografía y datos de interés, he buscado algún contacto que otro y he pedido la participación en varios grupos.

Este apartado de grupos es una forma interesante de colaboración.

También he estado buscando y curioseado algunos proyectos que me han interesado.

En definitiva, eTwinning es una buena plataforma muy completa de colaboración, aunque aún me queda mucho que aprender de ella, por ejemplo curioseando he podido ver que se podrían realizar sesiones de “audioconferencias y videoconferencias” múltiples con Adobe Connect, una opción bastante interesante. Habrá que investigar más afondo.

Espero participar pronto en algún proyecto de mi interés o proponer uno propio y pedir colaboración.

WEBMIX CON SYMBALOO

Esta es mi webmix creada con Symbaloo, una herramienta bastante util para tener tus enlaces de internet que más te interesan bien organizados y accesibles de forma muy cómoda y rápida.
Aquí lo tenéis y el enlace externo público es:

http://www.symbaloo.com/mix/webmixjmtorog

E-actividad: Sharing knowledge networking

E-actividad para mi primer proyecto eTwinning

Esta e-actividad está pensada para incluirla como una de las primeras tareas de mi primer proyecto eTwinning – “Sharing knowledge networking” – “Compartiendo conocimientos de networking”.

BOCETO DE PROYECTO eTwinning - Sharing knowledge networking - Compartiendo conocimientos de networking

Título del proyecto

Sharing knowledge networking - Compartiendo conocimientos de networking.

Tema a trabajar

Diseño, configuración y simulación de redes de computadoras tanto locales (LAN) como extensas (WAN).

Este proyecto tiene el objetivo de servir de plataforma de comunicación entre alumnado de ciclos de FP de grado superior de centros educativos europeos interesados en el proyecto, en las especialidades de Informática y Telecomunicaciones, en los que se imparten contenidos de redes de computación y Networking.

El proyecto también lleva implícito los siguientes objetivos:

• Fomentar  la cooperación en proyectos con alumnado de distintos países.
• Fomentar el uso del inglés y el español como lenguas vehiculares.
• La utilización de las TIC.

El alumnado implicado realizará actividades prácticas con software libre de implementación y simulación de redes: “Cisco Packet Tracer” y “GNS3” e intercambiarán sus puntos de vista en la resolución de determinados diseños y configuración de redes tanto LAN como WAN.

Se crearán grupos colaborativos de un máximo de 5 alumnos/as, pertenecientes al mismo o a distinto centro educativo.

Las actividades se centrarán en el diseño de topologías de redes y la configuración de los dispositivos tanto finales (PC, Portátiles, Impresora, Punto de acceso Inalámbrico Wifi, etc) como intermedios (Switch, Router, Firewall, Bridge) que intervienen en la red diseñada.

Las actividades serán propuestas tanto por el profesorado como por el propio alumnado implicado en el proyecto.

Cada actividad propuesta se desarrollará a través de distintas fases de actuación:

1.  Propuesta de la actividad por parte del profesorado o del propio alumnado anteriormente revisada por dicho profesorado.
2. Recopilación e intercambio de información, ideas y puntos de vista para la realización de la actividad a través de chat, correo electrónico, twinspace, skype, redes sociales u otras herramientas de comunicación que el alumnado estime oportuno para esa actividad.
3. Resolución de la actividad: Cada grupo planificará e implementará la topología de la actividad a través de software libre de implementación y simulación de redes y networking: “Cisco Packet Tracer” o “GNS3”, y creará la documentación de especificaciones técnicas.
4. Publicación: Cada grupo publicará su resolución de la actividad en la plataforma en el espacio del proyecto en Twinspace.
5. Valoración: Cada grupo analizará y probará las topologías aportadas por los demás grupos, a través de la simulación, y posteriormente la valorarán con crítica constructiva aportando posibles modificaciones que puedan mejorar el diseño y configuración de la topología de red de la actividad. La valoración que otorgarán tendrá una puntuación entre 0 a 5 puntos. 

El profesorado otorgará con una puntuación de 0 a 10 donde además de tener en cuenta la puntuación otorgada por los otros grupos de alumn@s también valorará el nivel de asimilación de los contenidos por el alumnado, la participación e involucración del alumn@ en la actividad, el uso del idioma para la comunicación con otros participantes de centros de otros países y las herramientas TIC de las que han hecho  uso.

Áreas implicadas

•   Informática.
•  Telecomunicaciones.
•   Idiomas: Inglés.

Módulos profesionales del ciclo de grado superior  “Administración de Sistemas Informáticos en Red”

• Planificación y administración de redes.
• Servicios de red e Internet.

Módulos profesionales del ciclo de grado superior  “Sistemas de Telecomunicaciones e Informáticos”.

• Configuración de infraestructuras de sistemas de telecomunicaciones.
• Sistemas informáticos y redes locales.
• Redes telemáticas.

Lenguas vehiculares del proyecto

• Español
•  Inglés

Herramientas de colaboración y publicación

Para la colaboración e intercambio de información, el alumnado utilizará las siguientes herramientas:

• Blog colaborativo del proyecto.
• Espacio del proyecto en Twinspace.
• Correo electrónico.
• Chats.
• Skype para videoconferencias.
• Redes sociales.
• Otras herramientas de comunicación que se estimen oportunas.

Objetivos del currículo que aborda el proyecto

• Desarrollar proyectos de instalaciones de red o sistemas de telecomunicaciones obteniendo datos y características para la elaboración de informes y especificaciones.
• Administrar servicios de red (web, mensajería electrónica y transferencia de archivos, entre otros) instalando y configurando el software.
• Determinar la infraestructura de redes telemáticas elaborando esquemas y seleccionando equipos y elementos.
• Integrar equipos de comunicaciones en infraestructuras de redes telemáticas, determinando la configuración para asegurar su conectividad.
• Configurar instalaciones y sistemas de telecomunicación.
• Realizar la puesta en servicio de las instalaciones y equipos de telecomunicaciones.
• Evaluar el rendimiento de los dispositivos hardware de red identificando posibilidades de mejoras según las necesidades de funcionamiento.

Uso de las TIC

El hardware necesario para llevar a cabo el proyecto:

• Ordenadores conectados en red.
• Conexión a Internet.
• Sistema multimedia: proyector, sistema de sonido y altavoces.
• Sistema de videoconferencia: Cámara web, micrófono y altavoces.

En cuanto al software que se utilizará:

• Software libre de implementación y simulación de redes y networking: “Cisco Packet Tracer” o “GNS3”.
• Procesador de texto,  para la creación de documentación.
• Aplicaciones on-line para realizar presentaciones: Genially,  Emaze,  Powtoon, etc.       
• TwinSpace como plataforma colaborativa del proyecto.
• Correo electrónico.
• Aplicaciones de chat o mensajería instantánea.
• Sitios web de creación de Blogs para la creación del blog del proyecto: Blogger o  Wordpress.
• Buscadores de internet para le búsqueda de información.
• Software de videoconferencias Skype.

Difusión del proyecto

• El propio blog creado para el proyecto serviría como una vía de difusión a través de los buscadores de internet.
• Para difundir y dar a conocer el proyecto se crearán cuentas específicas en las redes sociales:

Facebook

Twitter

• El proyecto sería integrado en las páginas web de los centros participantes, incluyendo enlaces al blog colaborativo del proyecto, a las cuentas creadas en las redes sociales de Facebook, Twitter y  al espacio del proyecto a través de eTwinning.

• Difundir a través de las cuentas de Facebook y Twitter de los centros colaboradores.